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Author: kunjan.gandhi@fountainheadschools.org

Hindi Highlights and Homework for Grade 3 – Cycle 1 (2nd – 20/6/2018)

Hindi Highlights and Homework for Grade 3 – Cycle 1 (2nd – 20/6/2018)

कक्षा कार्य :
1) सभी विद्यार्थियों का खेल के माध्यम से परिचय लिया गया |
2) आवश्यक अनुबंध (Essential Agreement ) के द्वारा बच्चों और शिक्षिका की अपेक्षाओं का स्पष्टीकरण(Clarify Expectation ) किया गया |

गृहकार्य :

वाचन और लेखन कार्य : नीचे दिए गए गद्यांश का वाचन करके और नोटबुक में अनुलेखन करवाएँ |

एक दिन सुबह-सुबह कछुआ धीमी चाल चलता हुआ नदी के पास गया | सूरज निकल आया था | कबूतर भी दाना चुगकर इधर-उधर उड़ रहे थे | राजू झटपट उठकर नल के पास जाकर दातुन करने लगा | फिर उसने नहाकर भगवान की पूजा की | राजू दूध पीकर पढ़ाई करने बैठ गया |

Resource taken from: परिविंकल हिंदी पाठमाला भाग १

नोट :

  • गृहकार्य करते समय दिनांक /HW अवश्य लिखें |
  • वर्तनी और मात्राओं पर ध्यान दे |
  • एक लाईन छोड़कर लिखिए |
  • गृहकार्य करने के बाद गुरूवार को कक्षा में किताबें अवश्य जमा करवाएँ |
Grade 3 Hindi Homework – Cycle 1 (13/6/2018)

Grade 3 Hindi Homework – Cycle 1 (13/6/2018)

नए सत्र 2018-19 में आपका हार्दिक स्वागत है |

गृहकार्य : सभी अभिभावकों से निवेदन है कि नीचे दी गई link से बच्चों को कहानी वाचन करने में सहायता करें | कक्षा में कहानी का reflection लिया जाएगा |
Link: कहानी ‘मेरा घर
कहानी पढ़ने के लिए दी गई link  पर click करें और फिर ‘read story’ पर click करें |

https://storyweaver.org.in/stories/206-mera-ghar

Hindi highlights and homework for Grade 4 – Cycle 32 (2nd)

Hindi highlights and homework for Grade 4 – Cycle 32 (2nd)

कक्षा कार्य

१) UOI Integration का मूल्यांकन लिया गया |

२) लिखित मूल्यांकन लिया गया | (Summative Assessment)

गृहकार्य

वाचन और लेखन कार्य : नीचे दी गई link से ‘निराली दादी कहानी को पढ़कर प्रश्नों के उत्तर नोटबुक में लिखिए |

https://storyweaver.org.in/stories/1277-nirali-dadi

१) ‘निराली दादी कहानी आपको कैसी लगी ? क्यों ?
२) दादी की कला के बारे में २- ३ विशेषण शब्द लिखो |

नोट

  • लेखन करते समय वर्णों और वर्तनी पर ध्यान दीजिए  |
  • H.W और दिनांक (Date ) जरूर लिखिए |
  • कृपया अपने बच्चे को कहानी वाचन के लिए प्रोत्साहित करे कम से कम चार कहानी का वाचन अवश्य करवाएँ और कहानी वाचन सारणी ‘अप्रैल’ (Reading log) महीने में भरिए  |
  • गुरुवार को किताबें कक्षा में सही जगह रखिए |
Hindi Highlights and Homework for Grade 4 – Cycle 32

Hindi Highlights and Homework for Grade 4 – Cycle 32

कक्षा कार्य 

Transdisciplinary Integration with Hindi

  • ग्राहक के अधिकारों के बारे में विस्तृत चर्चा की गई |
  • दुकानकार की आचारनीति के बारे में सीखने के बाद दी गई स्थिति  अनुसार समूह में प्रस्तुति करवाई गई |

गृहकार्य 

वाचन और लेखन कार्य (Reading & Writing task) – नीचे दी गई link से कहानी ध्यान से पढ़िए और दिए गए प्रश्नों के उत्तर नोटबुक में लिखिए |

https://storyweaver.org.in/stories/1910-didi-ka-rang-biranga-khazaana

१) कचरे के मैदान में बच्चें क्या-क्या करते थे ?

२) दीदी के पास क्या था ?

३) दीदी की जगह को खूबसूरत बनाने के लिए बच्चों ने क्या-क्या किया ?

४) कुछ दिनों बाद दीदी कचरे के मैदान में बच्चों से मिलने क्यों न जा सकी ?
नोट
  • लेखन करते समय वर्णों और वर्तनी पर ध्यान दीजिए  |
  • H.W और दिनांक (Date ) जरूर लिखिए |
  • कृपया अपने बच्चे को कहानी वाचन के लिए प्रोत्साहित करे कम से कम चार कहानी का वाचन अवश्य करवाएँ और कहानी वाचन सारणी ‘अप्रैल’ (Reading log) महीने में भरिए  |
  • गुरुवार को किताबें कक्षा में सही जगह रखिए |
Hindi highlights and homework for Grade 4 – Cycle 31

Hindi highlights and homework for Grade 4 – Cycle 31

कक्षा कार्य

Trans disciplinary Integration in Hindi

१) विद्यार्थियों का पूर्व ज्ञान T चार्ट द्वारा जाँचा गया |

२) ग्राहकों के अधिकारों और जिम्मेदारी के बारे में चर्चा की गई |

३) ‘जागो ग्राहक जागो’ के विडियो दिखाकर चर्चा की गई |

https://www.youtube.com/watch?v=pTCr9wGJ4NQ

https://www.youtube.com/watch?v=cBtvAJFW1kA

गृहकार्य

  • वाचन और लेखन कार्य – छात्रों के साथ कार्यपत्रिका (Worksheet) भेज दी गई हैं जिसमें से गृहकार्य २ – ‘मीठी सारंगी’ कहानी को पढ़कर कार्यपत्रिका में उत्तर लिखिए |
  • जानकारी प्राप्त करना – आपके घर में खाने की चीजों के पैकेट पर दी गई जानकारी को ध्यान से पढ़ना जैसे – वजन (weight), मूल्य (MRP), उत्पादन तिथि (Packing date), समाप्ति तिथि (Expiry date), कंज्यूमर नंबर (Consumer number), हेल्पलाइन लाइन (Consumer Helpline)आदि | दवाई पर लिखी समाप्ति तिथि (Expiry date) – इन सब जानकारी को कक्षा में अभिव्यक्त करना |

नोट

  • लेखन करते समय वर्णों और वर्तनी पर ध्यान दे |
  • H.W और दिनांक (Date ) जरूर लिखें |
  • कृपया अपने बच्चे को कहानी वाचन के लिए प्रोत्साहित करे कम से कम चार कहानी का वाचन अवश्य करवाएँ और कहानी वाचन सारणी ‘मार्च’ (Reading log) महीने में भरे |
  • गुरुवार को कार्य पत्रिका कक्षा में सही जगह पर रखें |
Hindi highlights and homework for Grade 4 – Cycle 28

Hindi highlights and homework for Grade 4 – Cycle 28

कक्षा कार्य

१) Seesaw में छात्रों के पोर्टफोलियो कार्य भेजे गए |

२) पाठ्यपुस्तक में पेज नं. 106 और 107 से यातायात के साधनों का पूरामपट खिलवाया गया |

३) अभ्यास पुस्तक में पेज नं. 120 यातायात संबंधित वर्ग पहेली करवाई गई |

४) वाचन संबधित गतिविधि करवाई गई |

गृहकार्य

  • वाचन और लेखन कार्य (Reading & Writing task) – बच्चो के साथ कार्यपत्रिका (Worksheet) भेज दी गई हैं जिसमें से गृहकार्य १ – अपठित गद्यांश को पढ़कर प्रश्नों के उत्तर कार्यपत्रिका में ही लिखिए |

नोट

  • लेखन करते समय वर्णों और वर्तनी पर ध्यान दे |
  • H.W और दिनांक (Date ) जरूर लिखें |
  • कृपया अपने बच्चे को कहानी वाचन के लिए प्रोत्साहित करे कम से कम चार कहानी का वाचन अवश्य करवाएँ और कहानी वाचन सारणी ‘मार्च’ (Reading log) महीने में भरे |
  • गुरुवार को कार्य पत्रिका कक्षा में सही जगह पर रखें |
Hindi highlights and homework for Grade 4 – Cycle 28

Hindi highlights and homework for Grade 4 – Cycle 28

कक्षा कार्य

वर्णनात्मक लेखन का मूल्यांकन लिया गया | (SA)

गृहकार्य

वाचन और लेखन कार्य – ‘एक अधूरा घड़ा’ कहानी को पढ़कर दिए गए प्रश्नों के उत्तर नोटबुक में लिखो |

“एक अधूरा घड़ा”

कहानी है यह हिन्दुस्तान की।बहुत समय पहले की बात है एक भिश्ती था। उसके पास दो घडे थे। उन घडों को उसने एक लम्बे डंडे के दो किनारों से बांधा हुआ था।एक घड़ा था साबुत और सुन्दर परन्तु दूसरे घड़े में दरार थी।

भिश्ती हर सुबह नदी तट पर जा कर दोनों घड़े में पानी भरता और फिर शुरू होता उसका लम्बा सफर ऊंची पहाडी चढ क़र मालिक के घर तक । जब तक वह वहां पहुंचता टूटे हुए घड़ा में से आधा पानी रास्ते में ही बह चुका होता जबकि साबुत घडे में पूरा पानी होता।

बहुत समय तक ऐसे ही चलता रहा । मालिक के घर तक डेढ घड़ा पानी ही पहुंचता था।साबुत घडे क़ो अपने पर बहुत घमंड था। उसकी बनावट बहुत सुन्दर थी और वह काम में भी पूरा आता था । टूटे हुए घड़े क़ो अपनी बेबसी पर आंसू आते । वह उदास और दुखी रहता क्योंकि वह अधूरा था। उसे अपनी कमी का एहसास था। वह जानता था कि जितना काम उसे करना चाहिये वह उससे आधा ही कर पाता है।

एक दिन टूटा हुआ घड़ा अपनी नाकामयाबी को और सहन नहीं कर पाया और वह भिश्ती से बोला ”मुझे अपने पर शर्म आती है  मै अधूरा हूं। मैं आपसे क्षमा मांगना चाहता हूं।” भिश्ती ने उससे पूछा ”तुम्हें किस बात की शर्म है।” ”आप इतनी मेहनत से पानी लाते है और मैं उसे पूरा नहीं रोक पाता आधे रास्ते में ही गिर जाता है । मेरी कमी के कारण मालिक को आप पूरा पानी नहीं दे पाते”  दरार वाला घड़ा बोला।

भिश्ती को टूटे हुए घड़े पर बहुत तरस आया। उसके हृदय में दया और करूणा थी। उसने प्यार से टूटे हुए घड़े से कहा ”आज जब हम पानी लेकर वापस आयेंगे तब तुम रास्ते में खुबसूरत फूलों को ध्यान से देखना। चढते सूरज की रोशनी में यह फूल कितने अच्छे लगते है।”और उस दिन टूटे हुए घड़े ने देखा कि सारे रास्ते के किनारे बहुत ही सुन्दर रंगबिरंगे फूल खिले हुए थे।

उन लाल नीले पीले फूलों को देख कर उसका दुखी मन कुछ समय के लिये अपना दुख भूल गया। परन्तु मालिक के घर पहुंचते ही वह फिर उदास हो गया। उसे बुरा लगा कि फिर इतना पानी टपक गया था।नम्रतापूर्वक टूटे हुए घड़े ने फिर भिश्ती से माफी मांगी।

तब वह भिश्ती टूटे हुए घडे से बोला ”क्या तुमने ध्यान दिया कि रास्ते में वह सुन्दर फूल केवल तुम्हारी तरफ वाले रास्ते पर ही खिले हुए थे। मैं तुम्हारी इस कमजोरी के बारे में जानता था और मैने इसका फायदा उठाया। मैंने फूलों के बीज केवल तुम्हारी तरफ ही बोये थे और हर सुबह जब हम इस रास्ते से गुजरते तो तुम इन पौधों को पानी देते थे।पिछले दो सालों से यही फूल मालिक के घर की शोभा बढाते हैं। तुम जैसे भी हो बहुत काम के हो अगर तुम न होते तो मालिक का घर इन सुन्दर फूलों से सुसज्जित न होता।” 

ईश्वर ने हम सब में कुछ कमियां दी है। हम सब उस टूटे अधूरे घड़े ज़ैसे हैं पर हम चाहें तो हम इन कमजोरियों पर काबू पा सकते हैं।हमें कभी भी अपनी कमियों से घबराना नहीं चाहिये हमें एहसास होना चाहिये कि हममें क्या कमियां हैं और फिर उन कमजोरियों के बावाजूद हम अपने चारों तरफ खूबसूरती फैला सकते हैं खुशियां बांट सकते हैं।अपनी कमी में ही अपनी मजबूती ढूंढ सकते हैं।

कहानी नीरा कपूर / ग्राफिक्स पूर्णिमा वर्मन

http://www.hindinest.com/kahani/eag.htm

कहानी को पढ़कर प्रश्नों के उत्तर नोटबुक में लिखो|

प्र-१ रिक्त स्थानों की पूर्ति करो

  1. बहुत समय पहले कि बात है एक भिस्ती था उसके पास दो ______ थे|
  2. एक घड़ा था साबुत और सुन्दर परन्तु दूसरे घडे में ________ थी।
  3. ___________ टूटे हुए घडे ने फिर भिश्ती से माफी मांगी।

प्र-२ प्रश्नों के उत्तर लिखो

  1. भिस्ती हर सुबह उठकर कहाँ जाता था?
  2. भिश्ती ने टूटे घड़े कि कमज़ोरी का फायदा कैसे उठाया?
  3. दो घड़े इस कहानी से हमें क्या सीख मिलती हैं?

नोट

  • लेखन करते समय वर्णों और वर्तनी पर ध्यान दे |
  • H.W और दिनांक (Date ) जरूर लिखें |
  • कृपया अपने बच्चे को कहानी वाचन के लिए प्रोत्साहित करे और कहानी वाचन सारणी ‘मार्च’ (Reading log) महीने में भरे |
  • गुरुवार को कार्य पत्रिका कक्षा में सही जगह पर रखें |
Hindi highlights and homework for Grade 4 – Cycle 27

Hindi highlights and homework for Grade 4 – Cycle 27

कक्षा कार्य

१) अभ्यास पुस्तक में पेज नं. 111 / 116 पर लेखन कार्य करवाया गया |

२) नोटबुक में  श्रुतलेखन लिया गया |

३) अभ्यास पुस्तक में से 122 वाक्य बोलो और खेल खेलो करवाया गया |

गृहकार्य 

वाचन और लेखन कार्य – ‘सच्ची शिक्षा’ कहानी  को पढ़कर प्रश्नों के नोटबुक में उत्तर लिखिए

किसी जंगल में एक आश्रम था | उसमें एक गुरूजी अपने शिष्यों को विविध प्रकार की शिक्षा देते थे | आश्रम में पढ़ने-लिखने या शिक्षा ग्रहण करने के लिए दूर-दूर से बालक आते थे | उस आश्रम में जुगल नाम का एक बालक भी था | वह बालक अत्यंत शरारती था | वह अक्सर आश्रम के नन्हे पेड़-पौधों को हानि पहुँचाता रहता | गुरूजी ने उसे कई बार समझाया था कि पेड़-पौधे भी हमारी तरह सजीव होते हैं, इसलिए इन्हें हानि पहुँचाना अच्छी बात नहीं है | परंतु जुगल गुरूजी की बात को कानों पर से टाल देता था |

एक बार जुगल को तेज़ बुखार आया | गुरूजी ने उसे तुलसी की पत्तियों का काढ़ा पिलाया, तो उसका बुखार उतर गया | तब गुरूजी जुगल से बोले – देखो बेटा, तुलसी के उपकार से ही तुम इतनी जल्दी स्वस्थ हुए हो | तुम्हें पौधों को हानि पहुँचाना नहीं चाहिए और उनकी रखवाली करनी चाहिए | जुगल पौधों का महत्व समझ गया और उसने अधिक पेड़-पौधे उगाने का निश्चय कर लिया |

प्रश्न १ –  इस कहानी में ‘बात को कानों पर टाल देना’ इस वाक्य का क्या अर्थ है ?

प्रश्न २ –  जुगल का व्यवहार कैसा था ? (३ से ४ वाक्य में लिखो)

प्रश्न ३ – जुगल पेड़-पौधो का महत्त्व कैसे समझा ?

नोट

  • लेखन करते समय वर्णों और वर्तनी पर ध्यान दे |
  • H.W और दिनांक (Date ) जरूर लिखें |
  • कृपया अपने बच्चे को कहानी वाचन के लिए प्रोत्साहित करे और कहानी वाचन सारणी ‘February’ (Reading log) महीने में भरे |
  • गुरुवार को कार्य पत्रिका कक्षा में सही जगह पर रखें |
Hindi highlights and homework for Grade 4 – Cycle 26

Hindi highlights and homework for Grade 4 – Cycle 26

कक्षा कार्य

१) अभ्यास पुस्तक में से पेज नं. 106 पर ‘तुम्हें क्या पसंद है?’ का लेखन कार्य करवाया गया |

२) अभ्यास पुस्तक में से पेज नं. 108 से ‘नहीं और मत’ का सही प्रयोग करवाया गया |

३) मेरी सहेली / मेरा दोस्त का final draft नोटबुक में लिखवाया गया |

४) श्रुत लेखन लिया गया |

५) कुछ नकल कुछ बातचीत में से अपनी पसंद / नापसंद का वार्तालाप मौखिक रूप से करवाया गया |

गृहकार्य

लेखन कार्य (Writing task) – अभ्यास पुस्तक में से पेज नं. 108 और 109 ‘अपने बारे मे’ अभ्यास पुस्तक में ही लिखे |

वाचन कार्य (Reading task) – नीचे दिए गए वर्णनात्मक ‘मेरा प्रिय शौक’को पढ़कर प्रश्नो के उत्तर नोटबुक में लिखे |

प्रश्न १ – इस वर्णनात्मक लेखन में लेखक के पास किस देशों की टिकिटें थी और सबसे ज्यादा किस देश की थी ?

प्रश्न २ – अपने शौक का वर्णन २ से ३ वाक्यों में करो ?

‘मेरा प्रिय शौक’ (My hobby)

प्रत्येक व्यक्ति का अपना शौक होता है। मेरे पिताजी को पढ़ने का शौक है। मेरी माताजी को बागवानी पसंद है। शौक बहुत ही रुचिकर कार्य है। यह व्यक्ति को आनंद देता है। यह जिंदगी को खुशियों से भर देता है। यह खाली समय में किया जाता है पैसा कमाने या जीने के लिए नहीं। डाक टिकट संग्रह करना मेरा शौक है। मैं डाक टिकट संग्रह करने में बहुत ही ख़ुशी महसूस करता हूँ। मेरे पास डाक टिकटों से भरी हुई दो बड़ी संग्रह पुस्तिकाएं हैं। जब मैं केवल पांच वर्ष का था तभी से मुझे यह शौक है। मेरे पिताजी ने मेरे पांचवे जन्मदिवस पर डाक टिकटों का एक बढियाँ संग्रह मुझे दिया था। उस समय से मैंने बहुत सारे डाक टिकटों का संग्रह किया है। इनमें से कुछ तो बहुत ही दुर्लभ हैं।

मेरे पास कई देशों की डाक टिकट हैं। यह अमेरिका, दक्षिण अफ्रीका, इंग्लैण्ड, जर्मनी, रूस, चीन, मलेशिया, श्रीलंका, नेपाल तथा भारत के डाक टिकट हैं। परन्तु मेरे पास सबसे ज्यादा संग्रह भारत के डाक टिकट का है। मेरे मित्र मुझे कुछ डाक टिकट देते हैं। मैं उनसे डाक टिकट का आदान-प्रदान करता हूँ। मेरी आंटी अमेरिका में रहती हैं। वह मुझे डाक टिकट भेजती हैं। डाक टिकट बहुत ही सुन्दर और रंग-बिरंगे होते हैं। यह अपने-अपने देशों की कहानियां कहते हैं। इनकी सहायता से मैं आसानी से इन देशों का इतिहास, भूगोल और संस्कृति की झलक देख सकता हूँ। मैं अपना खाली वक़्त इन डाक टिकटों को क्रमबद्ध करने तथा पढ़ने में व्यतीत करता हूँ। मेरी माँ भी इस विषय में मेरी सहायता करती है।

मैं अपना जेबखर्च डाक टिकट खरीदने में खर्च करता हूँ। जब कभी सहर में डाक टिकट की प्रदर्शनी होती है तो मैं पिताजी के साथ इसे देखने जाता हूँ। इस प्रकार की प्रदर्शनियों में बहुत भीड़ होती है। इन प्रदर्शनियों में जाना बहुत रोचक और शिक्षाप्रद होता है। इस सहुक को फिलैटली कहते हैं। यह शब्द शुरू में याद करना कठिन लगता है।लेकिन अब मुझे याद हो गया है। डाक टिकट संग्रह करने वाले व्यक्ति को फिलैटालिस्ट कहते हैं।

http://www.hindivyakran.com/2017/09/my-hobby-essay-in-hindi.html

नोट

  • लेखन कार्य में वर्तनी और वाक्य रचना पर ध्यान दे |
  • HW और Date अवश्य लिखे |
  • ३ से ज्यादा गल्तियाँ होने पर गृहकार्य दोबारा करवाया जाएगा |
  • कृपया अपने बच्चे को कहानी वाचन के लिए प्रोत्साहित करे और कहानी वाचन सारणी ‘फरवरी’ (Reading log) महीने में भरे |
  • गृहकार्य करके गुरूवार को किताबें कक्षा में अवश्य जमा करवाएँ |
  • जिन छात्रों का कक्षा कार्य या गृहकार्य अधूरा हो उसे अवश्य पूरा करे | (पूरा नहीं हुआ तो Play time में करवाया जाएगा)
Hindi highlights and homework for Grade 4 – Cycle 25 (2nd)

Hindi highlights and homework for Grade 4 – Cycle 25 (2nd)

कक्षा कार्य

  • ‘खाने की चीज’ के फ्लैश कार्ड का खेल खिलवाया गया और फ़्लैश कार्ड को नोटबुक में चिपकाकर उससे संबंधित वाक्यों का लेखन करवाया गया जैसे ‘मुझे अमरुद पसंद है, अमरुद हरे रंग का होता है, वह एक फल है। … आदि |
  • अभ्यास पुस्तक में पेज नं. 104, 105 से आज्ञा सूचक क्रिया के वाक्यों का लेखन करवाया गया |
  • FA – वर्णनात्मक लेखन का final draft लिखवाया गया |

गृहकार्य
लेखन कार्य (Writing task) – अभ्यास पुस्तक में पेज नं. 140, 141 पर ‘मेरी सहेली / मेरा दोस्त’ के बारे में दिए गए उदाहरण को पढ़कर वर्णनात्मक लेखन अभ्यास पुस्तक में ही करें |
वाचन कार्य (Reading task) – नीचे दी गई link से ‘वर्षा क्यों होती हैं ?’ इस जानकारी को ध्यान से पढ़े | कक्षा में इससे संबंधित गतिविधि करवाई जाएगी |

http://www.abhivyakti-hindi.org/phulwari/jaankari/mausam/mausam5.htm

नोट

  • लेखन करते समय वर्णों और वर्तनी पर ध्यान दे |
  • H.W और दिनांक (Date ) जरूर लिखें |
  • कृपया अपने बच्चे को कहानी वाचन के लिए प्रोत्साहित करे और कहानी वाचन सारणी ‘फरवरी’ (Reading log) महीने में भरे |
  • गृहकार्य करके गुरुवार को किताबें कक्षा में अवश्य जमा करवाएँ |