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Day: October 5, 2016

Highlights and homework – Day 3 – 5th October

Highlights and homework – Day 3 – 5th October

UOI:- In today’s session, students summed up all the three laws of motion and observed their applications in real life situations through some videos and real life scenarios provided to them.

Language:- Learners, with teacher, attempted to write the descriptive paragraph of Part 2 of the chapter ‘Upgrading Goldilocks’  from Empowering English. They have done the revising and editing step of Writing process.

Homework :

Complete Hindi and Gujarati homework.

Grade 6 Gujarati (Ab Initio level) Homework (Cycle 13 – 3rd Oct – 10th Oct)

Grade 6 Gujarati (Ab Initio level) Homework (Cycle 13 – 3rd Oct – 10th Oct)

Homework

વિદ્યાર્થીઓએ  ગુજરાતી Reader – “સાંચને નહીં આંચ” પુસ્તકમાંથી વાર્તા – ૬ (story no. 6) “કરો તેવું પામો ને વાવો તેવું લણો” નું વાંચન માતા – પિતાની સાથે કરો અને  સાથે  તે વાર્તાના  પેજ પર  તમારા માતા પિતાના હસ્તાક્ષર (Parents Signature)  કરાવવાના રહેશે.

(विद्यार्थियो को गुजराती Reader – “સાંચને નહીં આંચ” में से कहानी  – 6 (story no. 6)  “કરો તેવું પામો ને વાવો તેવું લણો”  का वाचन माता – पिता के   साथ  करना  है और  साथ में कहानी के पेज पर माता – पिता के  हस्तक्षर  करवाके  लाने है | )

નોંધ: આજે અમુક વિદ્યાર્થીઓ વારંવાર કહેવા છતાં નોટબૂક અને રીડર લઈને ગયા નથી. તેઓએ આવતી કાલે રીડર ઘરે લઇ જઈને માતાપિતાની સામે વાર્તા વાંચી સહી કરવાવવી ફરજીયાત છે.

 

 

Grade 6 Gujarati (Standard Level)Homework Cycle 13 – 3rd Oct – 10th Oct

Grade 6 Gujarati (Standard Level)Homework Cycle 13 – 3rd Oct – 10th Oct

Homework(ગૃહકાર્ય):

૧)તમારી રીડરમાંથી વાર્તા નંબર ૧૨ “સાચાનો બેલી ભગવાન” માતાપિતાની સામે વાંચો અને એ વાર્તાના અંતમાં તમારા માતાપિતાની સહી(parents sign) કરાવવી ફરજીયાત (compulsory)છે.

૨)ગુજરાતી મૂળાક્ષરો અને માત્રાઓનો અભ્યાસ કરવો.

આવતી કાલે સવારે તમારી નોટબૂક અને રીડર એની નિયત જગ્યા પર વ્યવસ્થિત રીતે  મુકવી. 

નોંધ: આજે ઘણા વિદ્યાર્થીઓ વારંવાર કહેવા છતાં નોટબૂક અને રીડર લઈને ગયા નથી. તેઓએ આવતી કાલે રીડર ઘરે લઇ જઈને  માતાપિતાની સામે વાર્તા વાંચી સહી કરવાવવી ફરજીયાત છે.

Grade 3 Hindi Highlights and Homework -3rd Oct. to 5th Oct

Grade 3 Hindi Highlights and Homework -3rd Oct. to 5th Oct

कक्षा कार्य
१) रेफ और पदेन शब्दों का अभ्यास करवाया गया |
२) छात्रों ने रेफ और पदेन किसे कहते है और उसका उच्चारण कैसे किया जाता है | वह सीखा और अभ्यास किया |
३) गृहकार्य में दिए गए शब्दों का श्रुतलेखन लिया गया |


गृहकार्य
1) हिंदी वाचन पुस्तिका से वाचन १३ और १४ से  ‘ए मात्रा वाले वाक्य’ और कहानी ‘कमला की गुड़िया‘ का वाचन करे और उसमें आए इन शब्दों को underline करे – (देर,  दिन,   सहेली,  कपड़ा, ऊपर,  धागा, चाहिए, साबुन, सुई )

२) नीचे दी गई link से संयुक्ताक्षर शब्दों का अभ्यास करे |

https://www.youtube.com/watch?v=rH7fvTWe6A4

https://www.youtube.com/watch?v=dSUpm37NQLw

https://www.youtube.com/watch?v=kbwKy2ixGJc

Note:-  १. जिन छात्रों ने हिंदी वाचन पुस्तिका नहीं ली है वे ऊपर दी गई link से संयुक्ताक्षर शब्दों का         अभ्यास करे|
२ .cycle 14 से हिंदी का summative assessment लिया जाएगा  |  Assessment के  लिए सभी छात्रों का उपस्थित रहना जरूरी है |

३. सभी अभिभावकों से निवेदन हैं कि आप अपने बच्चो के साथ कोई भी हिंदी कहानी का वाचन करे |

Grade 5 Gujarati (Ab Initio level) Homework (Cycle 13 – 3rd Oct – 10th Oct)

Grade 5 Gujarati (Ab Initio level) Homework (Cycle 13 – 3rd Oct – 10th Oct)

ગૃહ કાર્ય:

વિદ્યાર્થીઓ સાથે વાર્તા ની ચોપડી ‘તેનાલી રામન’ મોકલી આપેલ છે , તેમાંથી ‘મુઠ્ઠી ભર દાણા‘ વાર્તાનું  વાંચન કરવું.  આવનાર ગુજરાતી વર્ગમાં પ્રવૃત્તિ દ્વારા  તેનું  રિફ્લેક્શન લેવામાં આવશે.

गृह कार्य:

विद्यार्थियों के साथ कहानी की किताब ‘તેનાલી રામન’ भेज दी गई है , उसमे से  ‘મુઠ્ઠી ભર દાણા‘ कहानी का वाचन करें | अगली गुजराती कक्षा में गतिविधि के द्वारा कहानी का रिफ्लेक्शन लिया जायेगा |

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Prerequisite for Summative assessment- Unit 3

Prerequisite for Summative assessment- Unit 3

Dear Parents,

Greetings!
We need your support.  We would like you share the message on the Grade whatsapp group (if you are a part of it) to bring to everyone’s notice. Please fill up the form as soon as possible.
To support our ongoing Unit on “Risks and challenges‘, we would like our students to acquire good communication and research skills. To accomplish the same we want them to visit and Interview any Individual or Organisation that is working for Child Welfare i.e against Child labor, against Illiteracy,or for those with special needs  etc.
It would be of great help for us all if, with your help, we could put up a list of such people or organisations working in different areas/communities/localities of Surat so that the students have access to various different case studies. If you know of or could find out a few names please fill the google form below with their names and contact numbers. Just make sure that these individuals or organisations should be approachable and should entertain inquiries from our students.
As it will be a weekend task in the next cycle, it would be highly appreciated if you would revert today itself, enabling us to plan better!
Attached below is the link for the google form to be filled by you.
G-4 Hindi Home work and Highlights 29th Sept – 6th Oct ’16

G-4 Hindi Home work and Highlights 29th Sept – 6th Oct ’16

Cycle 13,

कक्षा कार्य

हिंदी Integration with UOI TDT- Sharing the Planet

१.कार्य पत्रिका – कक्षा में बाल अधिकार बताएँ गए और उसकी कार्य पत्रिका (Worksheet)  दी गई जिसमें छात्रों ने अपनी समझ बताई |

२.F.A. हिंदी की दुनिया अभ्यास पुस्तक से पेज नं- १५ और २४ का F.A लिया गया |

Note- अभिभावक कृपया F.A. पर sign करें |

गृहकार्य –

वाचन- दी हुई link से अपने माता / पिता / दादा / दादी के साथ बैठकर कहानी का  वाचन करें |

 

http://www.bharatdarshan.co.nz/magazine/article/child/455/ants-serpent-panchtantra.html

दी हुई link से  कहानी देखने का मज़ा लो |

  • Note-

Cycle 14  से हिंदी Summative Assessment हिंदी की कक्षा में ही लिया जाएगा | Assessment के लिए सभी छात्रों का उपस्थित (Present) रहना जरूरी हैं |

Important note regarding Navratri celebration !!

Important note regarding Navratri celebration !!

Dear parents,

We have organised ‘Navratri Celebration’ for Sr.KG students on 7th October i.e. Friday . So, kindly dress your children in traditional wear and do keep their uniforms in bag. They will change their clothes as soon as the celebration gets over.

Regards,

Sr.KG team

Grade 5, Hindi Highlights and Home work .

Grade 5, Hindi Highlights and Home work .

कक्षा कार्य

1.कक्षा में हमने विद्यार्थियों को UOI  Sharing in the planet के अन्तर्गत गलोबल वार्मिंग टॉपिक पर विद्यार्थियों से चर्चा की और प्रश्न पूछे गए जैसे –

१) क्या आप कल्पना कर सकते हो| अगर इस दुनिया में पेड़ न हो, नदी न हो तो कैसा होगा| क्या आप इसके बिना रह सकते हो?

२) पेड़, जानवर, नदी, पर्वत,हवा,जमीन आदि यह सब मिलकर क्या बनाते है?

३) यदि हमारे पर्यावरण में पेड़ कम हो जाए तो इसका क्या प्रभाव होगा?

4) क्या सभी जीव-जंतु, पेड़-पौधे एक दूसरे पर निर्भर है?

5) क्या कारण है आज हमारे पर्यावरण से जीवों की कुछ जातियाँ कम होती जा रही है?

6) हमे पर्यावरण में संतुलन बनाए रखना क्यों जरूरी है?

2. “कछुए कहा गए” का (Read aloud) वाचन करवाया गया |

3. विद्यार्थियों को वाचन पुस्तिका दी गई |

गृहकार्य – नीचे दिए हुए विडियो को ध्यान से देखिए ,आने वाली कक्षा में इस विडियो पर चर्चा की जाएगी | https://www.youtube.com/watch?v=WxZvTMz5byQ

Note -  १. अपना Reading Challenge न भूले |

२. Cycle 14  से  Summative Assessement शुरू होने वाले हैं इसलिए स्कूल में उपस्थित रहना आवश्यक है |