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Day: January 16, 2019

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Grade9 – All
Assessment given by: ankita.nandwani@fountainheadschools.org
Assessment Date: Mon Jan 28 2019 00:00:00 GMT+0530 (IST)
Unit Name / Topic List: Design and measure.
Assessment Criteria: Criterion A: Knowing and Understanding.
Details: Important Note –
Kindly get the stationery and fully charged Chromebook.

Details of criteria-
Criterion A: Knowing and Understanding

i. select appropriate mathematics when solving problems in both familiar and unfamiliar situations.

ii. apply the selected mathematics successfully when solving problems.

iii. solve problems correctly in a variety of contexts.
Duration: 40 minutes minutes
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Grade – 6 Gujarati (Ab initio level) Homework (Cycle – 22 : 2nd HW) Date – 16/01/2019

Grade – 6 Gujarati (Ab initio level) Homework (Cycle – 22 : 2nd HW) Date – 16/01/2019

ગૃહકાર્ય ( गृहकार्य ) :

નીચે આપેલ Link પરથી વાર્તા નું વાંચન કરો. વર્ગમાં પ્રવૃત્તિ દ્વારા reflection લેવા માં આવશે.
नीचे दी हुई Link से कहानी का वांचन करें | वर्ग में प्रवृति द्वारा reflection लिया जाएगा |

Link :

https://goo.gl/forms/S62VVFnjyW95nkiZ2

G-3 Hindi Highlights and Homework- Cycle 22 (2nd homework) 16-1-19

G-3 Hindi Highlights and Homework- Cycle 22 (2nd homework) 16-1-19

कक्षा कार्य –

– कक्षा में विद्यार्थियों द्वारा अनुकरण वाचन करवाया गया |

– शिक्षिका द्वारा ‘चित्र वर्णन’ कैसे किया जाता है I do करके बताया गया |

– कक्षा में चित्र वर्णन का comprehension करवाया गया |

गृहकार्य –

नीचे दिए गए चित्र को देखकर निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर पूरे वाक्य में लिखें -( प्रश्न अवश्य लिखें )

१) यह चित्र किस जगह का है और वहाँ कौन-कौन दिखाई दे रहा है ?

२) दादी के हाथ में क्या है ?

३) दादी किस चीज पर बैठी है ?

४) बच्चा क्या कर रहा है ?

५) खिड़की के बाहर क्या दिखाई दे रहा है ?

६) टोकरी में क्या रखा हुआ है ?

नोट :

-गृहकार्य करते समय दिनांक और HW अवश्य लिखें |

-वर्तनी और मात्राओं पर ध्यान दें |

-गृहकार्य करने के बाद गुरूवार को कक्षा में नोटबुक अवश्य जमा करवाएँ |

-हिंदी कहानी का वाचन अवश्य करवाएँ और ‘वाचन सारणी नोटबुक में ‘जनवरी’ महीने में भरें |

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Grade9 – All
Assessment given by: ankita.nandwani@fountainheadschools.org
Assessment Date: Fri Jan 25 2019 00:00:00 GMT+0530 (IST)
Unit Name / Topic List: Design and measure.
Assessment Criteria: Criterion C: Communicating and Criterion D: Applying Mathematics in real-life contexts
Details: Important Note:
Kindly get the stationery (i.e. Pen, Pencil, scale, eraser etc) and fully charged Chromebook.

Details of criteria:

Criterion C:
i. use appropriate mathematical language (notation, symbols and terminology) in both oral and written explanations
ii. use appropriate forms of mathematical representation to present information
iii. communicate complete, coherent and concise mathematical lines of reasoning

Criterion D: Applying Mathematics in real-life contexts.

i. Identify relevant elements of authentic real-life situations.
ii. Select appropriate mathematical strategies when solving authentic real-life situations .
iii. Apply the selected mathematical strategies successfully to reach a solution.
iv. Explain the degree of accuracy of the solution.
v. Explain correctly whether the solution makes sense in the context of the authentic real-life situation.
Duration: 40 minutes minutes
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Hindi highlights and homework for Grade 4 – Cycle 22 (2nd – 16/1/2019)

Hindi highlights and homework for Grade 4 – Cycle 22 (2nd – 16/1/2019)

कक्षा कार्य

  • विज्ञापन से संबंधित प्रश्नों के उत्तर करवाए गए |
  • सुधार कार्य करवाया गया |

गृहकार्य

वाचन और लेखन कार्य : निम्नलिखित “सच्ची शिक्षा” अनुच्छेद को पढ़कर प्रश्न और उत्तर नोटबुक में लिखिए |

‘सच्ची शिक्षा’

किसी जंगल में एक आश्रम था | उसमें एक गुरूजी अपने शिष्यों को विविध प्रकार की शिक्षा देते थे | आश्रम में पढ़ने-लिखने या शिक्षा ग्रहण करने के लिए दूर-दूर से बालक आते थे | उस आश्रम में जुगल नाम का एक बालक भी था | वह बालक अत्यंत शरारती था | वह अक्सर आश्रम के नन्हे पेड़-पौधों को हानि पहुँचाता रहता | गुरूजी ने उसे कई बार समझाया था कि पेड़-पौधे भी हमारी तरह सजीव होते हैं, इसलिए इन्हें हानि पहुँचाना अच्छी बात नहीं है | परंतु जुगल गुरूजी की बात को अनसुना कर देता था | एक बार जुगल को तेज़ बुखार आया | गुरूजी ने उसे तुलसी की पत्तियों का काढ़ा पिलाया, तो उसका बुखार उतर गया | तब गुरूजी जुगल से बोले – देखो बेटा, तुलसी के उपकार से ही तुम इतनी जल्दी स्वस्थ हुए हो | तुम्हें पौधों को हानि पहुँचाना नहीं चाहिए और उनकी रक्षा करनी चाहिए | जुगल पौधों का महत्व समझ गया और उसने अधिक पेड़-पौधे उगाने का निश्चय कर लिया |

Resource: हिंदी निबन्धमाला

प्रश्न १ – ‘बात को अनसुना कर देना’ इस वाक्य का अर्थ लिखिए |

प्रश्न २ – जुगल क्या-क्या करता हैं ?

प्रश्न ३ – पेड़ो का हमारे जीवन में क्या महत्व हैं ? अपने शब्दों में दो से तीन वाक्यों में लिखिए |

नोट : –

  • गृहकार्य करते समय दिनांक और HW अवश्य लिखें |
  • वर्तनी और मात्राओं पर ध्यान दें |
  • गृहकार्य करने के बाद गुरूवार को कक्षा में किताबें अवश्य जमा करवाएँ |
  • हिंदी कहानी का वाचन अवश्य करवाएँ और ‘वाचन सारणी नोटबुक में ‘जनवरी’ महीने में भरें |

 

 

Math : Line Graph

Math : Line Graph

Grade8 – G8 Ardour,G8 Exuberance,G8 Zest
Homework assigned by: prachi.shah@fountainheadschools.org
Submission Date: Thu Jan 17 2019 00:00:00 GMT+0530 (IST)
Internet Required: Yes
Details: Dear students,
Please complete the homework posted in Google Classroom. (whatever is left)
Central Presentation Link: Click here to view
Expected Time: 20-25 minutes

Math : Line Graph

Math : Line Graph

Grade8 – G8 Ardour,G8 Exuberance,G8 Zest
Homework assigned by: prachi.shah@fountainheadschools.org
Submission Date: Thu Jan 17 2019 00:00:00 GMT+0530 (IST)
Internet Required: Yes
Details: Dear students,
Please complete the homework posted in Google Classroom. (whatever is left)
Central Presentation Link: Click here to view
Expected Time: 20-25 minutes

Highlights of the day 16th Jan 2019

Highlights of the day 16th Jan 2019

Day 6 Wednesday

Math: Students solved multiplication sums (2 X 2) using area model method

UOI: Formative assessment was conducted.

Language: The 20th chapter “The Land of Magic Medicines” of the reader ‘The Magic Faraway Tree’  was read

Please refer common blog for Hindi and Gujarati homework.

Have a good day!